Arbeitshaltung 

Meine Arbeitshaltung hat ihre Wurzeln in der humanistischen Psychologie und dem konstruktivistischen Lernansatz.

Dies bedeutet ...

• absolute Wertschätzung des Einzelnen mit der Betonung der persönlichen Stärken und Talente
• Förderung und Forderung zur Eigenverantwortung
• Stärkung der bereits vorhandenen Fähigkeiten und Ressourcen
• lerntypenorientierte Methodik und Didaktik
• praxisorientiertes und aktives Arbeiten
• Perspektivewechsel
• entwicklungsförderndes Feedback

Die regelmäßige (kollegiale) Supervision, die Ausrichtung auf die Leitlinien der Dachverbände und die Evaluation der laufenden, wie der abgeschlossenen Prozesse tragen dabei maßgeblich zur Qualitätssicherung bei.